Fernanda Beatriz e Fernanda Elen, sócias-diretoras da agência Moara Comunicação, passaram a desenvolver, de forma voluntária, aulas, simulações e debates sobre jornalismo e a importância da imprensa em escolas públicas e privadas. A ideia é incentivar crianças e adolescentes a pensar sobre o papel do jornalista na sociedade e no combate à desinformação.

Na iniciativa, as duas apresentam o jornalismo de forma acessível, mostrando como a circulação de informações está inserida no cotidiano dos estudantes. As ações incluem encontros presenciais e online com diferentes faixas etárias, com conversas, recursos visuais e simulações. Em uma das atividades, realizada em dupla, uma pessoa assume o papel de repórter e outra o de cinegrafista, com o objetivo de mostrar o dia a dia do jornalista e a importância de aprender a distinguir fato, opinião e desinformação.

“A escola sempre foi um espaço de formação para leitura, escrita e pensamento crítico, mas hoje ela também precisa ser um espaço para a compreensão da informação”, declarou Fernanda Beatriz. “Quando a gente leva o jornalismo para a sala de aula, não está falando apenas de profissão. Está falando de escuta, responsabilidade, curiosidade, repertório e cidadania”.

“Hoje, esse trabalho nasce de forma voluntária, muito ligado ao nosso propósito como jornalistas e ao desejo de contribuir com a educação. Mas, como empresárias, também enxergamos que existe aí uma necessidade real e uma possibilidade concreta de estruturação como frente de negócio para a Moara, com conteúdo e experiências pensados para escolas”, destacou Fernanda Elen.

O feedback das atividades tem sido muito positivo: as crianças e adolescentes que participam dos encontros não só aprendem sobre jornalismo e a importância de checar informações, como também passam a se interessar na profissão. Além disso, levam os ensinamentos para fora da sala: coordenadoras de escolas onde a iniciativa já foi realizada relataram que as crianças continuaram a falar sobre a atividade por dias e perguntaram quando ela seria realizada novamente.

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